重慶市黔江區(qū)教育委員會辦公室骨干教師考核細則
黔江教辦〔2020〕160號
重慶市黔江區(qū)教育委員會辦公室
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各中小學、幼兒園,電大(師范、進修校)、職教中心,特教學校,機關(guān)各科室:
現(xiàn)將《黔江區(qū)骨干教師考核細則》印發(fā)給你們,請認真組織實施。
重慶市黔江區(qū)教育委員會辦公室
2020年10月9日
(此件公開發(fā)布)
黔江區(qū)骨干教師考核細則
?? 為做好骨干教師考核工作,保證骨干教師考核規(guī)范有序,促進骨干教師隊伍建設(shè),根據(jù)《黔江區(qū)骨干教師管理辦法》(黔江教發(fā)〔2020〕114號)要求,制定本細則。
一、考核對象
經(jīng)重慶市教育委員會確認的市級骨干教師和黔江區(qū)教育委員會確認的區(qū)級骨干教師(以下簡稱骨干教師)。
二、考核內(nèi)容
從“師德修養(yǎng)、教育教學、示范引領(lǐng)、自我發(fā)展、骨干效應”五個板塊進行考核(具體內(nèi)容及考核標準見附件)。
三、考核方式
分任期考核和年度考核。
(一)任期考核
市級骨干教師任期為五年,期滿由市教委組織考核;區(qū)級骨干教師任期為三年,期滿由區(qū)教委組織考核。
(二)年度考核
非任期考核年度由學校參照考核量標組織考核。
(一)年度考核
1.本人申請。骨干教師填寫《黔江區(qū)骨干教師考核表》,并向任職單位提交相關(guān)印證材料,不申請視為自動放棄考核。
2.單位考核。任職單位根據(jù)《黔江區(qū)骨干教師考核量標》進行考核,考核結(jié)果及相關(guān)考核材料上報區(qū)教委。
3.教委審定。區(qū)教委對單位考核結(jié)果進行審核確定,下發(fā)考核結(jié)果文件。
(二)任期考核
市級骨干教師根據(jù)市教委要求進行考核。
區(qū)級骨干教師考核程序如下:
1.本人申請。骨干教師填寫《黔江區(qū)骨干教師考核表》,由區(qū)教委驗證原件,并交相關(guān)復印件。
2.專家評審。區(qū)級專家組對提交材料進行考核,并形成評審結(jié)果。
3.教委審定。區(qū)教委對專家組評審結(jié)果進行審核,經(jīng)公示后,下發(fā)考核結(jié)果文件。
五、考核結(jié)果
(一)考核結(jié)果的確定
考核結(jié)果分為合格、不合格兩個等次。
(二)考核結(jié)果的使用
1.考核合格者,按《黔江區(qū)骨干教師管理辦法》的規(guī)定享受相關(guān)待遇。
2.任期考核不合格者取消骨干教師資格。
3.年度考核不合格者,不享受骨干教師相關(guān)待遇,保留骨干教師資格一年,第二年可繼續(xù)參加考核。
4.放棄骨干考核或連續(xù)兩年年度骨干考核結(jié)果不合格者,屬區(qū)級骨干教師的,取消其骨干教師資格,屬市級骨干教師的,不予上報市教委進行任期考核。
六、組織管理
骨干教師考核工作由區(qū)教委統(tǒng)一領(lǐng)導和管理。實行考核責任制,誰考核,誰負責;實行責任追究制,對弄虛作假者,取消其骨干教師資格,并追究相關(guān)責任人責任;實行考核結(jié)果申訴制,骨干教師可以在考核結(jié)果公示期間向區(qū)教委提出申訴,提供證明材料,經(jīng)核實后予以回復。
七、其它事項
(一)每年考核的具體時間及要求以當年下發(fā)的文件為準。
(二)本辦法由區(qū)教委負責解釋。
(三)市級骨干任期考核按市教委要求進行考核,年度考核參照區(qū)級骨干教師考核進行。
(四)本辦法于2020年10月1日起執(zhí)行,原《黔江區(qū)骨干教師考核細則》(黔江教辦〔2017〕212號)同時廢止。
附件:黔江區(qū)骨干教師考核量標
附件
黔江區(qū)骨干教師考核量標
序號 |
板塊名稱 |
任務(wù)指標 |
印證材料 |
考核標準 |
1 |
師德修養(yǎng) |
按《黔江區(qū)中小學教師職業(yè)道德考核辦法》執(zhí)行 |
任職單位教師職業(yè)道德年度考核結(jié)果一覽表 |
教師職業(yè)道德年度考核合格。 |
2 |
教育教學 |
保質(zhì)高效完成教育教學任務(wù)。 |
任職單位教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核結(jié)果一覽表 |
年度考核結(jié)果居全校二分之一及以前。 |
3 |
示范引領(lǐng) |
1.學校及以上公開課至少1次; |
以證書或文件為準。 |
中小學骨干教師完成本板塊任務(wù)指標第1-3項其中兩項或符合第4項。 研訓機構(gòu)骨干教師完成本板塊任務(wù)指標第1-4項其中1項。 |
2.舉辦學校及以上講座至少1次; |
以證書或文件為準。 | |||
3.至少指導2名青年教師,聽被指導教師隨堂課至少4節(jié),且被指導教師每人至少上校級公開課1次; |
學校帶教相關(guān)文件和年初簽訂的帶教協(xié)議;證書。 | |||
4.受聘為區(qū)級及以上培訓專家團隊成員、指導老師。 |
聘書或文件。 | |||
4 |
自我發(fā)展 |
1.參加區(qū)級及以上規(guī)定的培訓并合格; |
培訓合格證書。 |
完成本板塊第1項并同時完成2-5其中1項。 讀書心得須查重確認原創(chuàng)。 |
2.閱讀教育教學專著,撰寫不少于1000字的讀書心得; |
讀書心得原件或獲獎證書。 | |||
3.擔任至少一項區(qū)級及以上課題負責人或主研; |
在研課題的申報書、立項通知文件;已結(jié)題課題的結(jié)題證書。 | |||
4.至少1篇論文在區(qū)級及以上公開刊物發(fā)表或獲獎; |
刊物封面、目錄、發(fā)行頁及論文所在頁,獲獎證書(文件)掃描件或照片。 | |||
5.編寫校本教材或教育教學專著正式出版。 |
校本教材或?qū)V饷婕熬幬瘯蓡T頁。 | |||
5 |
骨干效應 |
骨干教師民主測評合格率達80%(區(qū)級專家組每年至少抽三分之一的學校進行民主測評,每三年一次全覆蓋,當年未抽到的由任職單位進行民主測評)。 |
骨干教師民主測評統(tǒng)計表。 |
民主測評合格率達80%。 |